Le partenariat en promotion de la santé : ce qu’il recouvre, ce qu’il produit et le faire vivre en pratique
Le partenariat et le travail en réseau sont des modalités d’action incontournable d’un projet de promotion de la santé.
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Le plaidoyer en promotion de la santé-environnement
Le plaidoyer apparait comme incontournable pour agir sur des problématiques de santé et plus spécifiquement sur des enjeux en santé-environnement. Mais ce terme, largement utilisé, demeure assez flou dans ses contours et sa mise en œuvre. Comment définir le plaidoyer ? Quelles sont les étapes d'un plaidoyer ? En quoi un plaidoyer en promotion de la santé-environnement est-il pertinent ? Cette fiche repère apporte des éléments d'éclairage et de méthodes pour répondre à ces questions.
L’approche territoriale en promotion de la santé : repères issus de la littérature scientifique
Pourquoi, et en quoi, faire de la promotion de la santé implique l’adoption d’une approche territoriale ? Cette fiche repère présente synthétiquement les données probantes acquises sur plusieurs décennies quant à l’approche dite territoriale dans les interventions en promotion de la santé.
FOCUS – Former en promotion de la santé – N° 17 – Janvier 2023
À l'occasion de la réception de l'agrément Qualiopi par notre association, nos services proposent un focus documentaire sur la formation en promotion de la santé.
Les données probantes en promotion de la santé – Note pédagogique
D’où viennent les données probantes en promotion de la santé ? Qui les produit, à quoi correspondent-elles, comment et à quelles conditions peut-on s’en servir ? Acteurs et actrices de terrain, étudiants, financeurs, décideurs : cette note pédagogique vous donne une définition des données probantes adaptée aux interventions complexes de la promotion de la santé ! Elle pose les enjeux de leur production et de leur utilisation.
Prendre en compte les inégalités sociales et territoriales de santé dans le choix de nos lieux d’intervention
En promotion de la santé, le choix du périmètre d'intervention est un facteur important dans la lutte contre les inégalités sociales de santé. Il permet d'orienter les actions vers les bénéficiaires qui en ont le plus besoin au regard de critères socio-économiques. Quelles sont les 5 questions essentielles à se poser pour prioriser ses interventions ? Ce guide, élaboré par Promotion Santé ARA pour expliquer sa stratégie d'action, s'adresse principalement aux membres de la Fédération Promotion Santé.
Techniques d’animation en éducation pour la santé
Dans les projets de promotion de la santé telle que définie par la Charte d’Ottawa, l’éducation pour la santé constitue un levier d’action très important qui vise à renforcer les compétences individuelles et collectives.
Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans
Ce document interactif offre un recueil d’actions mises en place en Auvergne-Rhône-Alpes sur la thématique des écrans en promotion de la santé pour les 12-25 ans.
La posture éducative en éducation pour la santé : Apports de la psychologie humaniste et de la psychologie positive
Cette fiche a pour objectif de fournir un éclairage théorique à partir de savoirs en psychologie humaniste et en psychologie positive qui peuvent soutenir et renforcer les postures éducatives en promotion de la santé. Elle s’adresse à tout acteur éducatif, qu’il soit parent, enseignant, animateur ou encore formateur. On notera que les publics visés par ces démarches éducatives peuvent tout autant être des enfants, des jeunes, ou des adultes (parents, professionnels, bénévoles, etc.).
Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé
Ce document de cadrage s’adresse aux acteurs ainsi qu’aux décideurs dans le champ de la promotion de la santé. Il s’agit en particulier de faciliter l’identification par les acteurs des précautions et facteurs à prendre en compte pour l’extension ou le transfert de leurs interventions dans d’autres contextes. Concernant les décideurs, cette synthèse vise à fournir certaines clés de compréhension des processus en jeu lorsque l’on souhaite étendre une intervention ou expérimentation réussie à un plus grand territoire ou à d’autres populations.
