Conduire une évaluation d’action du secteur santé ou social : apprentissage des outils et mise en situation
Comment s’assurer qu’une action mise en œuvre est efficace ? Est-ce que le public atteint est celui qui était visé au départ ? Les publics adhèrent-ils aux activités proposées ? Aujourd’hui, l’évaluation est une démarche incontournable dans la mise en œuvre des actions du domaine de la santé ou du social. Mais les porteurs de projets se trouvent parfois en difficulté pour évaluer leurs actions. L’enjeu est de passer d’une démarche d’évaluation existante, mais souvent intuitive, à un processus davantage construit et formalisé.
- Dates de la session :
- Format & durée :
- Lieu :
- Horaires :
- Communiqués ultérieurement
- Groupe :
- 10 à 15 personnes (2p. max/structure selon disponibilité)
- Intervenant.e.s :
- C. ROMERO-PORTIER formatrice PS ARA et E. GIOVANNINI ORS ARA
- Tarif :
- Sans frais pédagogiques grâce au soutien de l’ARS ARA. Les frais de déplacement et de repas restent à la charge des participants.
- Contact pédagogique :
- cindy.romero.portier@ipromotion-sante-ara.org - 04 79 69 43 46
- Contact administratif :
- formation73@promotion-sante-ara.org - 04 79 69 43 46
Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :
- Décrire les principes et concepts de l’évaluation.
- Expliquer les différentes étapes d’une évaluation.
- Utiliser les méthodes et outils de l’évaluation.
Profils des participants
Tout professionnel ou bénévole du champ social, sanitaire, médico-social ou éducatif, en situation d’avoir à évaluer une action du secteur santé ou social.
Les acteurs de la région Auvergne-Rhône-Alpes sont prioritaires.
Si vous êtes en situation de handicap ou si vous avez des besoins particuliers, merci de nous contacter afin de vérifier ensemble les possibilités d’aménagements.
Pré-requis
Avoir des connaissances de base en méthodologie de projet.
Programme
Jour 1
- Les représentations et les pratiques d’évaluation du groupe.
- Les préalables à l’évaluation.
- Le cadre logique d’une action : repères méthodologiques et exercices pratiques.
Jour 2
- Les différents types d’évaluation.
- Les questions d’évaluation : repères méthodologiques et exercice pratique.
- La définition des critères et des indicateurs : repères méthodologiques et exercices pratiques.
Jour 3
- Les sources et outils de recueil de données : repères et exercice pratique.
- La présentation des données : repères et exercice pratique.
- L’analyse des données : repères et exercice pratique.
- Les recommandations et le rapport d’évaluation.
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel dans une salle équipée et dédiée à la formation.
Démarche participative qui alterne apports théoriques, travaux de groupes et mises en situation.
Mise à disposition des ressources pédagogiques via un extranet.
Suivi et évaluation
Evaluation des acquis : questionnaire d’autopositionnement avant et après la formation, travaux de groupe, mises en situation, quiz participatif, auto-évaluation pendant la formation.
Suivi de la formation : émargement par demi-journée, remise d’un certificat de réalisation en fin de formation.
Evaluation de la formation : questionnaires de satisfaction
à chaud et à froid.
