Le développement des compétences psychosociales a fait l’objet de nombreuses études scientifiques ces dernières décennies. Ces études ont montré des effets positifs significatifs en matière de préventions des addictions, des comportements à risques et des comportements violents. Elles mettent également en évidence son efficacité sur la réussite éducative, l’amélioration du climat scolaire et plus généralement sur le bien-être et la santé globale.
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Nous contacterLe développement des CPS est aujourd’hui inscrit dans de nombreuses politiques publiques comme un outil efficace au service de la prévention et la promotion de la santé. C’est ainsi qu’en 2022 une stratégie nationale multisectorielle a été publiée, fixant l’objectif ambitieux de faire « de la génération 2037 », la première à bénéficier d’un soutien continu au développement des CPS.
Vous êtes professionnels, bénévoles, élus amenés à accompagner des jeunes arrivant à l’approche de la majorité, venez tester le jeu Des Marches Majeur(e)s conçu par la Protection Judiciaire de la Jeunesse et Promotion Santé ARA.
Evénement
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Evénement
Que l’on parle d’habiletés ou d’aptitudes psychosociales, les compétences psychosociales (CPS) sont des compétences individuelles de nature psychologique qui sont indispensables à la vie sociale. En d’autres termes, il s’agit de la capacité à mobiliser de façon pertinente un ensemble de ressources des domaines social, cognitif et émotionnel dans une situation donnée, en rapport avec la personne elle-même et avec son environnement et son milieu de vie.
La classification actuelle des CPS fait état de 3 catégories dans lesquelles on dénombre 9 compétences générales et 21 compétences spécifiques.
Nos formations et ateliers
Découvrez l’ensemble de nos formations et ateliers thématique sur tout le territoire.
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Des sélections documentaires vous permettant de connaitre l’actualité sur la thématique.
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En partenariat avec l’Association Addictions France, ce programme est conçu pour prévenir l’entrée dans le tabagisme.
D’une durée de 3 ans, il cible le développement des CPS des enfants de 9 à 12 ans, par une coanimation avec des enseignants de 7 séances par an.
Le sujet du tabac n’est pas abordé directement avec les enfants et les jeunes. Pour les enfants, il s’agit de développer la conscience de soi, de l’influence des pairs et des médias, travailler les notions d’assertivité et de refus notamment afin d’outiller les enfants à refuser, le moment venu, la première cigarette. Pour les adultes l’objectif est de les outiller à intégrer le renforcement des CPS dans les pratiques quotidiennes.
Un premier déploiement a eu lieu entre 2020 et 2024 sur 18 territoires d’Auvergne-Rhône-Alpes. Un renouvellement du programme débute en 2025.
Evaluation : L’ORS a été mandaté pour réaliser une évaluation qualitative du projet, portant à la fois sur le processus et sur le résultat.
Cette évaluation a été réalisée par entretiens collectifs et individuels semi-directifs d’une durée variant de 1 à 2h. 73 professionnels ont été interviewés au fil des 3 années scolaires (2020 à 2023).
Espace numérique
Vous mettez en œuvre des projets en promotion de la santé sur le développement des compétences psychosociales ? Renforcez et légitimez la qualité de vos actions à partir des stratégies et leviers d’efficacité issus de la recherche et des savoir-faire professionnels.
32 territoires accompagnés en Auvergne-Rhône-Alpes
60 accompagnements à la mise en place d’actions
58 coanimations d’ateliers structurés
16 formations CPS
L’outil « Des marches majeur(e)s » a été construit en réponse aux préoccupations des jeunes suivis par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) sur les nombreuses démarches qu’ils ont à effectuer en devenant majeurs. Les questions des jeunes étant souvent redondantes, deux professionnels de la PJJ ont décidé de créer un jeu de plateau permettant d’y répondre en séance collective.
L’équipe municipale de la Ville de Thyez a fait du bien-être des enfants et des agents une priorité. Dans ce cadre, la délégation Haute-Savoie de Promotion Santé ARA a mené trois formations de deux jours avec l’ensemble des professionnels agissant auprès des enfants, des jeunes et des familles. Le but : développer une culture commune autour des compétences psychosociales et permettre une cohérence éducative entre les adultes référents.